Araguaína (TO) – O Hospital de Doenças Tropicais da Universidade Federal do Norte do Tocantins (HDT-UFNT), vinculado à Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (Ebserh), assegura o direito à educação durante o período de hospitalização, ao mesmo tempo em que busca minimizar os impactos emocionais e pedagógicos decorrentes da internação de crianças e adolescentes.
De acordo com a pedagoga hospitalar da instituição, Silvia Matos Carvalho, que atua no acompanhamento pedagógico de crianças e adolescentes hospitalizados, a pedagogia hospitalar é desenvolvida de forma flexível, humanizada e integrada à equipe multiprofissional.
“Respeitamos as condições clínicas, emocionais e educacionais durante o período de internação. Nosso atendimento acontece nos leitos, sempre observando o estado clínico do paciente. As atividades são adaptadas à idade, ao tempo de internação, às limitações momentâneas e às necessidades pedagógicas de cada criança ou adolescente, com foco na aprendizagem, na ludicidade e no acolhimento emocional”, explica.
Para a pedagoga, o principal objetivo do serviço é garantir o direito à educação durante o processo de internamento, reduzindo os prejuízos emocionais e pedagógicos dessa fase. Ela acrescenta que a pedagogia hospitalar contribui para a continuidade do desenvolvimento cognitivo, social e emocional dos pacientes. “Esse trabalho é realizado de forma humanizada e integrada à equipe multiprofissional, fortalecendo o cuidado integral e a humanização da assistência em saúde”, acrescenta Silvia.
Atendimentos
A profissional destaca ainda que o número de atendimentos varia conforme a demanda e o perfil das internações. “Considerando os meses de novembro, dezembro e janeiro, a média é de aproximadamente 18 pacientes atendidos por mês. A faixa etária predominante é entre 4 e 17 anos, correspondente ao público em idade escolar”, informa.
Ela ressalta, no entanto, que o atendimento pedagógico não se restringe à escolarização obrigatória. “Também contemplamos crianças e adultos fora dessa faixa etária, sempre que houver indicação pedagógica e condições clínicas adequadas para o acompanhamento”, detalha.
Momentos de alegria
Sílvia acrescenta que há situações em que o atendimento pedagógico se torna um dos poucos momentos em que o paciente consegue se reconhecer para além da doença. “Já acompanhei pacientes que, mesmo em períodos de internação prolongada, aguardavam a atividade pedagógica como uma forma de manter o vínculo com a escola e com a vida fora do hospital”, relata.
Durante sua atuação, a pedagoga afirma ter recebido relatos escritos de familiares agradecendo o acompanhamento pedagógico oferecido durante a internação. “Em um desses depoimentos, uma mãe descreve como o trabalho possibilitou ao seu filho vivenciar momentos de alegria, distração e acolhimento em um período extremamente delicado, destacando a sensibilidade, a paciência e o cuidado envolvidos”, conta.
“Esses retornos reforçam, na prática, o impacto da pedagogia hospitalar na promoção do bem-estar e na humanização do cuidado”, conclui.
Sobre a Ebserh
O Hospital de Doenças Tropicais (HDT) faz parte da Rede Ebserh desde 2015. Vinculada ao Ministério da Educação (MEC), a Ebserh foi criada em 2011 e, atualmente, administra 45 hospitais universitários federais, apoiando e impulsionando suas atividades por meio de uma gestão de excelência. Como hospitais vinculados a universidades federais, essas unidades têm características específicas: atendem pacientes do Sistema Único de Saúde (SUS) ao mesmo tempo que apoiam a formação de profissionais de saúde e o desenvolvimento de pesquisas e inovação.
Texto: Andreza Azevedo (CCS/Enserh)