Brasília (DF) – A Universidade Federal do Norte do Tocantins (UFNT) está representada na V Oficina Nacional do Projeto “REVER – Formação Médica para o Brasil: onde estamos e para onde vamos? – Um olhar comprometido com a responsabilidade social no século XXI”, promovida pela Associação Brasileira de Educação Médica (ABEM).

Representando o curso de Medicina da instituição, o professor Taides Tavares dos Santos participa do evento, realizado nos dias 5 e 6 de maio, no Centro Internacional de Convenções do Brasil (CICB), na capital federal.

A oficina reúne representantes institucionais de escolas médicas de todo o país, entre coordenadores, diretores e gestores acadêmicos, com o objetivo de apresentar os resultados do Projeto REVER e promover reflexões estratégicas sobre os desafios e perspectivas da formação médica brasileira.

A programação contempla debates e discussões sobre temas centrais para o fortalecimento do ensino médico no país, entre eles a apresentação dos resultados do Projeto REVER, os processos de avaliação da formação médica — incluindo Enamed, Enare, testes de proficiência, teste de progresso e avaliações in loco —, além do desenvolvimento docente, com foco em programas de especialização e mestrado.

Também estão em pauta discussões sobre residência médica, envolvendo acesso, avaliação e possibilidades de expansão, bem como os desafios relacionados à inclusão e permanência no curso de Medicina.

De acordo com o professor Taides Tavares dos Santos, a participação da UFNT no encontro fortalece o compromisso institucional com a qualificação permanente da formação médica ofertada pela universidade.

“A participação nesse espaço de diálogo nacional é fundamental para que possamos acompanhar as discussões mais atuais sobre educação médica, compartilhar experiências e refletir sobre estratégias que contribuam para o fortalecimento e aperfeiçoamento do curso de Medicina da UFNT”, destacou.

Promovido pela Associação Brasileira de Educação Médica, o Projeto REVER tem como objetivo analisar o cenário atual da formação médica no Brasil e fomentar propostas alinhadas à responsabilidade social, à inovação pedagógica e às necessidades contemporâneas do sistema de saúde.