Tocantinópolis (TO) – A Universidade Federal do Norte do Tocantins (UFNT) realizou, entre os dias 8 e 10 de abril, a I Semana Acadêmica do curso de Licenciatura em Educação Física (SAEF), no Centro de Educação, Humanidades e Sociais (CEHS), em Tocantinópolis. O evento marcou a celebração dos 10 anos do curso e promoveu a integração entre estudantes, professores, egressos e comunidade externa.

De acordo com a organização, o evento contou com a participação de cerca de 150 pessoas ao longo dos três dias e superou as expectativas do colegiado. A avaliação destaca o alto nível de engajamento dos estudantes e a relevância da iniciativa para o fortalecimento do senso de pertencimento e da formação acadêmica.

A programação foi pensada para resgatar a trajetória do curso e, ao mesmo tempo, projetar caminhos para o futuro. A abertura contou com uma roda de conversa mediada pela professora Karla Mayane, egressa da graduação, reunindo docentes que participaram da implantação do curso, como o vice-reitor Nataniel Araújo e o professor Marco Aurélio, além do coordenador Hugo Enrico, do professor Adriano Filipe — que acompanha o curso desde sua criação — e de egressos de diferentes turmas.

Durante o diálogo, foram compartilhadas experiências sobre os desafios iniciais, como a ausência de infraestrutura própria, e os avanços conquistados ao longo da última década, evidenciando a evolução do curso em termos estruturais, acadêmicos e de corpo docente. A mesa também contou com a exibição de vídeos de professores que contribuíram para a consolidação da graduação.

No segundo dia, a programação incluiu oficinas temáticas voltadas à formação prática dos estudantes, abordando conteúdos como jogos e brincadeiras indígenas, primeiros socorros, sono e longevidade, além de avaliação motora e educação física adaptada. À noite, uma mesa-redonda celebrou o “Dia Mundial da Atividade Física”, discutindo diferentes perspectivas da área, como aspectos fisiológicos do exercício, determinantes sociais da saúde e a importância da inclusão e acessibilidade nas práticas corporais.

Já no terceiro dia, o evento foi dedicado à produção científica, com a realização de sessões de apresentação de trabalhos acadêmicos. Ao todo, foram organizadas quatro sessões, reunindo pesquisas desenvolvidas por estudantes e egressos a partir de projetos institucionais.

O encerramento foi marcado por uma mesa voltada às perspectivas futuras do curso e da profissão. Entre os temas discutidos estiveram a inserção dos egressos no mercado de trabalho, a importância do acompanhamento profissional após a graduação, a formação continuada e as oportunidades de pós-graduação, como o mestrado em Educação ofertado no campus. Também foi apresentado um projeto de pesquisa voltado ao mapeamento dos egressos do curso, com o objetivo de subsidiar políticas acadêmicas e de acompanhamento.

A programação foi finalizada com a premiação dos melhores trabalhos apresentados, reconhecendo a qualidade científica das produções desenvolvidas pelos estudantes.

Para os organizadores, a Semana Acadêmica evidenciou a importância de espaços que promovam a integração entre teoria e prática, incentivem a produção científica e ampliem as experiências formativas para além da sala de aula. A expectativa é que o evento passe a integrar o calendário acadêmico do curso, consolidando-se como um espaço permanente de diálogo, troca de saberes e construção coletiva.