A docente da Universidade Federal do Norte do Tocantins (UFNT), Valéria Medeiros, vinculada ao curso de Letras e ao Programa de Pós-Graduação em Linguística e Literatura (PPGLLIT), participou como palestrante convidada e integrante do comitê científico do II Congresso Internacional de Educação em Prisões: Educar para a Liberdade, realizado entre os dias 8 e 10 de abril. O evento reuniu pesquisadores e profissionais da Europa e das Américas, tendo como eixo temático a formação continuada em contextos de privação de liberdade.

A participação da docente insere-se no âmbito da cooperação acadêmica estabelecida com a Associação Portuguesa de Educação em Prisões, consolidando a inserção internacional da UFNT em redes de pesquisa voltadas à educação em prisões. Durante sua apresentação, Valéria Medeiros destacou experiências desenvolvidas pela Universidade nas dimensões do ensino, da pesquisa e da extensão, com ênfase nas ações voltadas à educação de pessoas privadas de liberdade.

Na programação científica, a docente integrou a Mesa 4, realizada em 9 de abril, ocasião em que foram apresentados os objetivos e registros da Aula Aberta promovida em 16 de outubro de 2025, em alusão ao Dia Internacional da Educação em Prisões. A atividade integrou a disciplina “Educação em Contexto de Privação de Liberdade”, ofertada pelo curso de Letras no Centro de Ciências Integradas (CCI), evidenciando práticas pedagógicas e estratégias de formação voltadas a esse campo.

A iniciativa teve como propósito dar visibilidade ao trabalho desenvolvido pelo Colégio Estadual Sonho de Liberdade, que atua na Unidade de Tratamento Penal Barra da Grota (UTPBG) e mantém extensão na Casa de Prisão Provisória de Araguaína (CPA), ofertando ensino fundamental e médio na modalidade Educação de Jovens e Adultos para Pessoas Privadas de Liberdade (EJA PPL), além de ações de alfabetização. A atividade envolveu a participação de gestores institucionais, docentes, discentes e representantes das unidades prisionais, evidenciando a atuação integrada entre universidade, escola e sistema penal.

De acordo com a professora, a experiência possibilitou não apenas a socialização de práticas exitosas, mas também o fortalecimento do debate internacional sobre o direito à educação. “Trata-se de um espaço qualificado de troca de experiências, que contribui para o aprimoramento das ações desenvolvidas e para a construção de estratégias mais eficazes na garantia do acesso à educação em contextos de privação de liberdade”, afirmou.

No âmbito das ações decorrentes da participação no congresso, foi anunciado o processo de publicação do livro “Leitura e Quebra do Círculo de Violência”, a ser lançado pela Editora da UFNT. A obra reúne contribuições de pesquisadores nacionais e internacionais, incluindo representantes da Universidade do Porto e da Associação Portuguesa de Educação em Prisões, ampliando o diálogo acadêmico e científico sobre práticas educativas no sistema prisional.

A participação também ampliou o interesse internacional por iniciativas desenvolvidas na UFNT, como a remição penal pela leitura e a disciplina ofertada pelo curso de Letras, consolidando novas possibilidades de cooperação com instituições estrangeiras, a exemplo da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro. A expectativa é de fortalecimento de parcerias voltadas à produção científica conjunta e ao intercâmbio de experiências na área.

A inserção da UFNT no evento reafirma o compromisso institucional com a promoção da educação como direito fundamental, especialmente em contextos de vulnerabilidade, e evidencia o papel da Universidade na articulação de ações que integram ensino, pesquisa e extensão, com impacto social e alcance internacional.