Universidade Federal do Norte do Tocantins

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Professor da UFNT integra equipe nacional da III Pesquisa sobre Educação na Reforma Agrária

Docente do curso de Educação do Campo, do Câmpus de Tocantinópolis, participa de estudo que irá mapear os impactos do PRONERA na formação de egressos e nos territórios atendidos pelo programa.

publicado: 30/04/2026 10h04,
última modificação: 30/04/2026 10h04

Tocantinópolis (TO) – O professor Ubiratan Francisco de Oliveira, docente do curso de Educação do Campo do Centro de Educação, Humanidades e Saúde (CEHS) da Universidade Federal do Norte do Tocantins (UFNT), foi convidado para integrar a equipe nacional de pesquisadores e pesquisadoras da III Pesquisa Nacional sobre Educação na Reforma Agrária (III PNERA).

A pesquisa tem como objetivo analisar os impactos dos cursos ofertados pelo Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (PRONERA) na trajetória de vida de seus egressos e egressas, bem como nas transformações promovidas nos territórios onde o programa está presente. A iniciativa busca reunir dados que contribuam para o fortalecimento das políticas públicas voltadas à educação do campo.

Criado há 28 anos, o PRONERA já possibilitou a formação de mais de 200 mil pessoas do Campo, das Águas e das Florestas, consolidando-se como uma das principais políticas públicas de democratização do acesso à educação para populações historicamente excluídas do ensino formal.

A III PNERA teve início neste mês de abril e será desenvolvida ao longo de um ano. O cronograma prevê etapas de coleta de informações por meio de questionários e entrevistas, além da sistematização dos dados e publicação do produto final da pesquisa.

Para ampliar a participação dos egressos e fortalecer o levantamento nacional, a coordenação da pesquisa disponibilizou um formulário online para coleta de informações. O acesso pode ser feito pelo link: https://form.jotform.com/252795521540660.

A participação do professor Ubiratan Francisco de Oliveira na equipe nacional reforça o protagonismo da UFNT nas discussões sobre educação do campo e sua contribuição para a produção de conhecimento voltado ao desenvolvimento social e territorial da região Norte do Tocantins.