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Retorno às aulas na Uniial marca o início do semestre letivo na UFNT

Retorno das aulas presenciais marca o começo das atividades acadêmicas no segundo semestre de 2025.
publicado: 05/08/2025 08h50,
última modificação: 05/08/2025 14h01

Araguaína (TO) – Nesta segunda-feira (04), a Universidade de Identidades, Adultez e Longevidade (UNIIAL), programa de extensão permanente da Universidade Federal do Norte do Tocantins (UFNT), retomou suas atividades presenciais no campus de Araguaína. O reencontro marcou o início de mais um semestre de ações voltadas à valorização das pessoas adultas e idosas na universidade e na sociedade.

Coordenada pela professora Domingas Monteiro de Sousa, a UNIIAL/UFNT nasceu da necessidade de inserir adultos e idosos nos espaços acadêmicos. A proposta vai além da educação formal, trata-se de um espaço de cuidado, escuta e fortalecimento de identidades, na qual os participantes são convidados a aprender, compartilhar saberes e reconhecer-se como sujeitos ativos no mundo.

O programa desenvolve ações assistivas com excelência, voltadas ao bem-estar físico, social e emocional dos participantes, promovendo o direito de envelhecer com dignidade. Por meio da inovação tecnológica, da escuta ativa e do diálogo intergeracional, a UNIIAL se consolida como um espaço de construção coletiva de saberes entre universidade e sociedade.

As atividades são realizadas às segundas e quintas-feiras, das 14h às 17h, na sala G4 do Bloco G da UFNT – Centro de Ciências Integradas (CCI), de Araguaína. Entre os projetos desenvolvidos atualmente, destacam-se:

  • Adultez e longevidade no cotidiano
  • Rota de Saberes e Cultivos
  • Saberes da Terra

Esses projetos promovem o desenvolvimento cognitivo, o fortalecimento das capacidades físicas e a ressignificação das experiências de vida na maturidade, combatendo o ageísmo (discriminação por idade) e incentivando o protagonismo da pessoa idosa no século XXI.

A UNIIAL/UFNT também propõe um espaço contínuo de debate sobre envelhecimento humano, saúde, educação e políticas públicas, com ênfase na troca de saberes entre o conhecimento acadêmico e os saberes populares. Trata-se de uma ação transformadora, que reafirma o papel social da universidade pública na construção de uma sociedade mais justa, inclusiva e consciente do valor da longevidade.

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