O contexto de formação de professores é propicio para o estímulo à criação, experimentação e inovação em educação, uma vez que, incentiva os estudantes, aliados a fundamentação teórica discutida pelos formadores na universidade, a pensarem e problematizarem seus conhecimentos profissionais e suas futuras práticas pedagógicas, a partir, também, da construção de metodologias, alternativas e tecnologias para o ensino das diversas ciências da educação básica. Por outro lado, os professores da educação básica, possuem um conhecimento na prática, que, no entanto, devido a suas rotinas podem se naturalizar com o tempo.
Acreditando nestas potencialidades dos professores e futuros professores, e visando os diferentes aprendizados dos estudantes da educação básica os professores do curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal do Norte do Tocantins (UFNT), Centro de Educação, Humanidades e Saúde (CEHS) de Tocantinópolis-TO com o apoio da Secretaria Municipal de Educação (SEMEC), e da Superintendência Regional de Educação (SRE) do referido município vem bienalmente promovendo este evento.
A sexta edição da EXPOMATEC acontecerá no período de 05 a 08 de junho de 2024 no Centro de Educação, Humanidades e Saúde (CEHS) da Universidade Federal do Norte do Tocantins em Tocantinópolis e terá como tema: Conhecimento e autonomia docente no campo do ensino das áreas curriculares. Você pode fazer suas inscrição no site: https://www.even3.com.br/viexpomatec/ .
OBJETIVOS DA EXPOMATEC
- Compartilhar, discutir e divulgar experiências de pesquisadores do ensino superior, professores da educação básica e estudantes dos cursos de licenciatura de diferentes localidades e regiões do Brasil, problematizando os múltiplos sentidos de ensinar as ciências na educação básica;
- Propiciar um espaço de estímulo à criação, experimentação, inovação na educação e geração de conhecimentos, incentivando os alunos de graduação dos cursos de licenciaturas, professores da educação básica e pesquisadores do ensino superior (e alunos) a exporem, relatarem e apresentarem metodologias, alternativas e tecnologias para o ensino das diversas ciências inerente à educação básica;
- Proporcionar uma interação dialógica mais intensa entre universidade, escola e comunidade, tendo em vista que a formação (inicial e continuada) de professores, nesta interação, adquire mais sentido e permite a desnaturalização de práticas vigentes;
- Trazer para a região do bico do papagaio, no Tocantins, discussões teóricas atuais das diferentes ciências da educação básica, por meio da conexão de pesquisadores do cenário nacional e da interlocução de experiências de diferentes regiões do Brasil, sobretudo, das regiões norte e nordeste.
Um pouco do histórico da EXPOMATEC
- 1ª edição da EXPOMATEC foi realizada em 2016 e contou com 112 participantes, destes, 42 foram autores-expositores; houve 16 exposições, 4 oficinas, 2 palestras com palestrantes de duas regiões do Brasil.
- 2ª EXPOMATEC, que foi realizada em 2017, houve 170 participantes (autores e ouvintes); 57 trabalhos aprovados, 1 mesa redonda com professores de duas regiões do país, 1 palestra com palestrante da região nordeste; 15 professores da educação básica foram avaliadores.
- 3ª EXPOMATEC aconteceu em 2018 e contou com 185 participantes (ouvintes e autores); 52 trabalhos aprovados, sendo 24 comunicações orais e 28 exposições de materiais didáticos, além de duas palestras e 5 oficinas; 17 professores da educação básica foram avaliadores de materiais didáticos.
- 4ª EXPOMATEC aconteceu em 2019, contou com a participação de 225 participantes (ouvintes e autores), no geral 63 trabalhos foram aprovados, sendo 33 materiais didáticos, 30 comunicações orais e 1 relato de experiências, além de 1 mesa redonda com professores da educação básica e uma palestra com pesquisador de uma região do Brasil; 20 professores da educação foram avaliadores.
- 5ª EXPOMATEC aconteceu em 2022, contou com a participação de 166 participantes (ouvintes e autores); 45 trabalhos foram aprovados, sendo 14 comunicações orais; 4 relatos de experiência; 27 materiais didáticos, além de 9 oficinas, sendo que 4 oficinas foram ministradas por professores da educação básica; 1 palestra; 2 mesas redondas com a participação de professores da educação básica; 13 professores foram avaliadores de materiais didáticos.